锦绣芳华

图片：


诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 O4h@jp]  
    x9'PxWM]  
    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 =2~z  
    b#rrs)*o  
    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： ,|a#6[/]  
    第一课：宁静的力量 3KCR|V(  
IPUz6cZi1  
    第二课：节俭的力量 -yt&M9  
X*QRL he  
    第三课：计划的力量 }G"JyFhk  
tTzsi-;  
    第四课：学习的力量 5,|YC+]  
ax"%58]  
    第五课：增值的力量 *3DVF
GT  
9(e dkTJ  
    第六课：速度的力量 r\QR_{xA  
YbP?Fw1dZ`  
    第七课：性格的力量 9Ei:C!d  
8J2/18  
    第八课：时间的力量 90E~c)]|  
s#6{4~Jd  
    第九课：想象的力量 QX7kW%`P  
:n{
z%wnYe  
    第十课：精简的力量 OlWN,t;nu{  
    D$AGzj]  
    诸葛亮给子书 /CJb6;(  
    $={wXtB&  
    夫君子之行， 7Y)b(+B  
+U*~'
$  
    静以修身，俭以养德； ,|F6t\;52,  
ub=<4W  
    非澹泊无以明志， ,xa1MfoJ<  
=#B~ x})F  
    非宁静无以致远。 V'pH]S>  
TneM>I   
    夫学须静也， 25HyQ;/R  
-PlncC NJ  
    才须学也； [BUrRHL>$X  
    非学无以广才， {\(n8c>  
E*oL<O  
    非志无以成学。 1\2/C49  
2py]>r*  
    怠慢则不能励精， 4 >BOlT(  
s }2;#m3  
    险躁则不能冶性。 y(g~J<K  
mrci23uy  
    年与时驰，意与岁去， *)A a>%HUI  
[aCh~g  
    遂成枯落，多不接世。 )}4L2^no  
fD_hK}_6  
    悲守穷庐，将复何及！ '^xgg?Y  
    #}f\j.h'  
    第一课：宁静的力量 fX+,#`Dx  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ RVm pl]%9  
    48b35/,+  
    第二课：节俭的力量 >cq6)-y  
&2w+3?Fzw  
    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ J:Sb  
    3Q72` ?=w  
    第三课：计划的力量 ]\T;Ol/[  
c5T+_UP  
    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ ~PDG0q@A  
    p2==c5Sz{+  
    第四课：学习的力量 :&, CZ9w@  
EVJd-pkfC  
    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ Sp\-8aR  
    xq[@WFC
)  
    第五课：增值的力量 :7oxUMD  
`&MTgvoSt  
    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ +R9!$F}#d  
    第六课：速度的力量 R 0yCwIu  
3&Itg[  
    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ w VrRxE  
    XB#B9emS  
    第七课：性格的力量 \TGL F.&k  
xck/w]  
    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？ RyCij7?  
    GzRvV),  
    第八课：时间的力量 .^;\0  
EC(D`?RT  
    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ nb )2<g  
    :X[ `6  
    第九课：想象的力量 ~g0Y K  
5(-d!?UJK  
    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ yO
IDCd\  
    <OIaRZ{J  
    第十课：精简的力量 w<Cq5\31  
4tRK'aO ^m  
    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？ z0#e7x %  
    p
_II[m13  
    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 Yk<F@ 9p  
    %gDb"hgxd  
    不要问：「自己得到些什么？」 @oL#J36  
-S$.Vx[W  
    应该问：「自己付出过甚么？」 *"t`BuG  
    不要问：「自己的地位如何？」 6!;C<Kk  
c9(+G%#  
    应该问：「自己的心地如何？」 dQP&-Gz!  
    不要问：「自己有甚么信仰？」 Dq0C2  
&+TnMB,w  
    应该问：「自己有甚么善行？」 /9B5(|f`  
%HhDFu-:  
    不要问：「自己是否有学问？」 Q.7]ajO@  
    应该问：「自己是否有行动？」 ga]VRz?zm  
    不要问：「自己会怎样离世？」 ~q(bRC$+  
/.u@GN3M  
    应该问：「自己怎样生活过？」