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剖析近期主持词 探询上报秘籍 本着“不会种葡萄，但会吃葡萄；不会画画，但会欣赏”的想法，就最近10期的主持词进行分析，以便有心人悟出真水平，我只是抛砖引玉。 ;G 6b
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1、主持词大致类型有 Er },_?l
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引导型----说明事件的正确发展方向，给出建议。
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总结型----对事件进行凝练概述，旨在突出成绩，赞美成绩，提出希望。 BYBnz"+r
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说明型----强调事件的来龙去脉，揭示事件发展的意义。 xd bl?z1
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具体写作中，常把以上类型组合使用，但有明确的侧重点。秘籍：把握准主题，掌握好套路，分清楚层次，润色好文字。 8H7Zv^ZpF
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2、主持词与文字稿的关系 __3"Z@q
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由于每期主持词与文字稿均是围绕当期主题，互不见面、同时成稿。那么两者的统一，一方面取决于共同靠近主题的程度；另一方面取决于是谁映照谁，谁映衬谁。就是说当两者贴近主题的距离不一时，取舍中肯定有得有失，倾向了灵魂的主持词，文字稿就得望主持词方向靠，倾向了文字稿，主持词就要往文字稿方向移，以保证两者的统一。所以尽管都是具备一定水平的主持词和文字稿，由于版面的限制，由于统一的评判，所以取舍是必然。认识到了，我们只管努力提高写作水平，享受写稿的乐趣。 Z- .KIH\
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附：最近10期主持词 DEkj[p8HEc
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期数 %H ,#[
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| 主题 E<bEw,lKd
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| 主持词题目 cq9h^$
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| 类型 =n6`CIR/ u
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| 特点 rA
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| 966 8<U!>[U z
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| 岁末盘点 员工成长 puuAWF:q
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| 能力和态度：班组员工成长必备 U#Ytl/l$}
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| 引导 Bw?Lrg
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| 强调如何做好此事，告知做好此事的努力方向 =6F6AzsqHU
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| 965 '>xE
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9?Tm+98r
| 岁末盘点 员工成长 H 1UJtD
P,KJ3Anl}A
| 2009：我们在危机中追求与磨砺 ]WQaQ |7
Z-z$gDH-D
| 总结 #B\;j#* h
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| 总结成绩，鼓舞人心，再加勉励。 N&$"?(xe=k
d!dsaV+P
| 964 a@%)8Ax>
\dJx@i +4
| 关注岁末冲刺 7l,S+^w
;8/`z||U
| 岁末冲刺：智慧与力量并举 u0]-Er:]M
#%nH:TO.w
| 说明引导 r1h~ z!}
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| 阐述事件，重在引导。指明事件正确发展方向。 {kKG
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gYvs3+<`>
| 962 ,-{
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e[uHVC5EH
| 关注岁末冲刺 ^: @!7[$%
tmDS|Zqb
| 安全收官：行百里者半九十 "P&~F[U
iq i{ -&I
| 说明引导 aK^+f=X,
Xiw+3%|XF
| o`Q(@jaE
wY<2wWqjv
| 961 OuYhn* NX
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| 国庆节后班组现场 ;W`&`Z"y|!
U/X#d-2
| 倾力推动“中国制造”从大国走向强国 jw<|Jz6XG
dA!@w_9 D
| 引导 5m}#@NR
0S3>&FF Q
| Z2 d,EE}R
]n:9`5Q"a
| 960 t^HBFJJ
C> ~Yu
| 与共和国一起成长：职工篇4 p(|g1K;
?4C
"a-%
| 用坚守与创新托举未来 *A,)jP
^V/E/_ku
1
| 总结说明 Rj X{jP0W
C1bSY=2`
| 总结事件，说明事件的过程，提出下一步发展方向。
z%Z c~M
\B<uE"Z V
| 959 );#dboU
dx -\p9/
| 与共和国一起成长：职工篇3 x"u_]`laC
tVz*eN~]
| 我们铭心刻骨：盛世华彩中的感动与使命 "aJ q.FH~
o:* f@]x
| 总结 2S 9J0 Z
y`uu7
| 总结成绩，赞美成绩。 J"lo? $NH
7A<~9T
| 958 a3\Q8xeC
~0kb3mW P1
| 与共和国一起成长：职工篇2 ,49M<Qt
E
<B6Q/
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| 祖国见证：我矢志不渝的追求和信念 +m z'cfE
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ch+Ej
| 总结引导 1#hM
&J/
'?[ 9`
| 总结成绩，引导未来行动。 \?! 7xtX;t
B#LM&'!
| 597 _bve~G*UK
_kc{1W+Z
| 与共和国一起成长：职工篇 a^@E]TuF
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| 从“工人老大哥”到蓝领精英的60年变迁 a: x ~)T
:)vdG^Q
| 说明 BVU#[]DA
.T[]7[Z
| 说明事件的发展历程 jN\iJ7>
+T9,I6ycc
| 956 _'>1]xAt)
UN=hKD
| 与共和国一起成长：班组篇3 k7kBO
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| 从粗放到精细的必然衍变 b/<0:|LRW
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| 说明引导 .Vzm)[@Dz
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（其实是本人愚见，也不见得有用，好在耽误大家的时间不长。） :4 CNO2~
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