追求真善美

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　　■蒲永燕 R(<+ua  
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　　近日来，从新闻报道中，我们连续看到2例关于大学生被骗而失去生命的事件，2个鲜活的生命就这样在最美好的年纪陨落了。在扼腕痛惜的同时，我们不得不认真思考这种现象背后的原因。到底是谁夺走了这2条年轻的生命?更为让人痛恨的是，骗子竟然也是和他们年纪相仿的同龄人，都是年轻人。 O!^9;" gB4  
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　　我认为，这个事件的罪魁祸首就是个人信息的泄露。按理说，个人信息是很私密的东西，相关采集的部门应该做好保护工作。可是关于公民个人信息泄露的事件却屡屡发生，相关部门没有加大力度整治，导致一系列恶性事件的发生，现在的结果是，害了2个孩子，如果还听之任之，那么，明天说不定就不是2个孩子，而是更多的孩子，甚至更多的群体，那么我们的安全感如何得到保证?因此，有关部门必须高度重视公民个人信息的安全保护工作，对于恶意泄露信息的个人，一旦发现就严惩，决不能姑息养奸。 sE5f&@K  
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　　其次，我想略微说下我们的教育，同样是年轻人，走上社会的骗子就可以谋害高中学生，他们多多少少应该受过教育，难道一点儿怜悯心都没有吗?应该还是教育方式不对，前几日，我在一次素质教育培训课上，听一位老师讲课，他谈到我国的教育方面，很直接的否定了我们在教育方面的一些做法，比如，孩子在0~6岁应该进行人格方面的培养，即，在最初的阶段，引导孩子在做人方面树立正确的人生观，而我们现在的普遍做法则是，怕孩子输在起跑线上，忙着给孩子报各种培训班，幼儿园的孩子比拼着学习舞蹈、音乐、书法等等，而错过了塑造孩子人格形成的最佳时期。而在小学、初中乃至高中的教育中，以分数、学业为主，谁家的孩子分数考得高那就是好学生，失去了学习知识的本真，孩子的乐趣被扼杀，自然有部分孩子厌学甚至学不下去，就这样一批孩子在没有树立正确的人生观和做人做事的观念之前被推向了社会，再加之家庭、环境等各方面的因素，让本该是他们在最美丽的年龄却做出了最丑恶的事情。 j9Z/,Z%  
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　　最后，我想从检讨自身开始，谈谈家庭教育，作为一名家长，我也曾一度对孩子的教育头疼烦恼。自己也没能逃脱分数的桎梏，当孩子考试分数不理想的时候，也会管不住自己的情绪埋怨孩子。总认为孩子长不大，各方面严格管束着孩子，这固然没错，但是，客观上却影响了孩子对未知世界的认知能力。尤其在日常教育中，总是叮嘱孩子外面坏人多，却不会给孩子教会如何辨识“坏人”，给了孩子面包，却不告诉孩子面包是怎么做的，其实，就是孩子自理能力太差!这种浅显的教育弊端显而易见。 v&m"Jo#Ra  
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　　因此，为了让更多的年轻生命开出更美丽的生命之花，无论从国家、教育部门还是家庭方面都要共同反思，给年轻生命创造更加安全、健康的成长环境! ^
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